Formation technique et histoire de l'animation : des origines à la 3D

Contenu de la formation

Objectifs

Objectifs

Ce que vous apprendrez

Connaître l’évolution des techniques d’animation au fil des décennies et des cultures
Différencier les techniques d’animation entre elles (2D, 3D, volume...)
Appréhender les nouvelles techniques d’animation

Pré-requis

Culture de l'image, attrait pour le mouvement et le cinéma

Programme

LES ORIGINES DU MOUVEMENT

Premières décomposition de mouvement : les grottes de Lascaux
Boites noires
Lanternes magiques (XVII)
Spectacles d’ombres (XVIII)
La magie et les machines du noir au blanc, de l’ombre au spectacle. (XIX)
Projections, fils et rotations… L’illusionnisme.
Phenakistiscope et zootrope
Folioscope ou flipbook et thaumatrope
Reynaud et les frères Lumière pour des projections et de l’enregistrement

L’ANIMATION AU XX E SIÈCLE JUSQU’À L’ANIMATION CONTEMPORAINE

Réel et animation avec Mac Cay et Blackton ( 1900)
Emile Cohl et la réalisation (fantasmagorie 1908 Gaumont)
Pat Sullivan et Otto Messmer… et Felix le chat
Walter Elias Disney
Mickey, Steamboat Willie, le son et…Ub Iwerks
Pendant ce temps, les frères Fleisher (Popeye et Betty Boop)
Le cartoon, la Warner les Looney Tunes.. Chuck Jones et Tex Avery
Grève de 1941, UPA et graphisme à part
Expérimentation et Mac Larren
Pendant ce temps, au Canada ; l’ONF (le château de sable ; Blinkity Blank)
Crac et Frederic Back (1981)
Quelques europeens : Fischinger , Alexeieff , Grimault, Richard Williams et Nick Park
Les pays de l’est : Trnka, Pojar, Swankmajer
Le Japon : Tezuka, Takahata, Miyazaki
Les indépendants biens connus… Matt Groenning et les Simpsons

ANIMATION 3D et FX

L’ordinateur, John Lasseter et Pixar
Les effets spéciaux, Spielberg, Lucas et Zemeckis.
Les auteurs de live comme Wes Anderson

Sélection

CV + entretien préalable

Evaluation

Evaluation finale sur les notions acquises par l'enseignant expert.

Métiers visés

Cette formation vous permet d'acquérir des compétences pour l'exercice des métiers

Assistant / chargé de production

Ce sont, à différents niveaux de responsabilité, les professionnels qui gèrent une production audiovisuelle (cinéma d’animation cinéma, vidéo, …). Ils ont notamment pour tâches de :

élaborer et gérer les budgets,
suivre la production et les plannings,
assurer le suivi de fabrication image et son

Directeur artistique

Il traduit la demande d’un client en concept graphique et en scénario interactif. Force de proposition, il conçoit l’identité visuelle d’un produit multimédia (charte graphique, …), crée des modèles d’interfaces, imagine des scenarii interactifs et explicite ou défend sa démarche aussi bien à l’oral qu’à l’écrit devant le chef de projet ou le client.
Conscient des enjeux marketing, techniques, éditoriaux et économiques qui sont liés à un projet, il propose des solutions à la fois originales et conformes aux attentes et aux moyens de son commanditaire.
A l’étape de compétition ou de recommandation, le directeur artistique conçoit et réalise les maquettes fixes ou animées (avec la technologie Flash) qui sont la traduction formelle et fonctionnelle de ses propositions graphiques et des scénarii qu’il a imaginés.
A l’étape de production, le directeur artistique suit le travail des webdesigners et assure la qualité et la cohérence de l’univers graphique jusqu’à la finalisation du produit.
Le DA peut-être salarié ou indépendant (free lance). Une étape obligée pour un jeune diplômé : un poste de DA junior où il exerce ses compétences sur des projets associés à des enjeux simples et/ou des projets plus complexe sous la responsabilité d’un DA confirmé.

Réalisateur

Le réalisateur dirige l’équipe sur le plan artistique et technique. En l’absence d’un directeur artistique ou en collaboration avec lui, il définit le style de l’œuvre. Tout en contrôlant les critères artistiques, il dirige les différentes équipes de préparation et d’exécution. Il propose tout ou partie des membres de l’équipe.
L’objectif principal du programme CRFA n’est pas de former des réalisateurs mais le programme comporte des enseignements de cette nature. Un certain nombre d’anciens élèves, après une expérience professionnelle en animation, évoluent vers cette fonction.

Contact

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