Contenu de la formation

Matières enseignées

Initiation : économie, vie et production numérique, jeu vidéo. Atelier d’initiation à la communication interactive, découverte des domaines connexes.

Narration et Game Design : acquisition des fondamentaux de la narration, de la mise en récit et de la scénarisation d’information (storytelling) à travers la découverte des schémas narratologiques ou à travers des exemples de processus commerciaux et médiatiques. Connaissance des mécaniques ludiques et de la variété des formes de jeu vidéo, compréhension du séquençage narratif à l’aide d’études de cas et d’exercices appliqués.

Spécialisation Graphisme : conception d’univers originaux adaptés à des scénarios interactifs et aux nouveaux supports à l’aide des outils graphiques (2D, 3D, vidéo) en tenant compte des contraintes du temps réel ; étude du design d’interface, de personnages, de décors liés aux nouveaux supports de diffusion interactifs. Connaissances des contraintes technologiques des grands supports, médias et outils logiciels. Mise en application sous contrainte pour saisir les ressorts du design infographique. Transposition des composants graphiques et de leurs attributs sur différents dispositifs ; récupération et adaptation d’identités visuelles existantes sur des mini-modules (teasers, modules interactifs, vidéo, énigmes, supports émergeants, etc.) ; mise en cohérence des médias (vidéo, image photographique, images de synthèse fixes ou animées), charte graphique et ergonomique.

Spécialisation Programmation : programmation de l’image et de l’animation, algorithme de rendu, intelligence artificielle et physique, les réseaux (client serveur, sécurité, streaming, mesure des performances), moteurs de jeu, moteurs physiques, architecture jeu massivement multi-joueurs, jeux dématérialisés.

Enseignement mettant l’accent sur les applications du jeu vidéo dans la communication et la publicité utilisant les nouveaux supports interactifs (Smartphones, iPad, etc.), les réseaux sociaux (facebook, etc.). Utilisation des interopérabilités des différentes plateformes pour une bonne gestion des interactions en temps réel et temps différés. Technologies de mémorisation et de gestion des participants (traçage, profi lage, supervision) et méthode d’édition des contenus évolutifs/adaptatifs.

Projet de fin d’étude : par équipe de 5, conception d’une application transmédia, proposant une expérience interactive « riche » destinée au grand public. L’application devra être multi-supports (ex : TV + mobile + Web), au moins 2 supports s’appuyant sur les dynamiques communautaires et réseaux sociaux.

Les compétences que vous pourrez acquérir

Compétence commune en conception de narration interactive : écriture de scénario interactif, conception du gameplay, formalisation du game concept. Adaptation de licences existantes (séries…), conception de dispositifs narratifs et ludiques en réponse à une problématique client. Identification des cibles et des niches de publics. Identification et exploitation des mutations d’usage. Articulation à des problématiques économiques fortes dans le domaine des grands groupes, de la communication promotionnelle, de la sensibilisation du grand public.

Compétences spécifiques aux graphistes : connaissance et création d’univers ou de design d’interfaces / personnages / décors adaptés aux nouveaux supports ; connaissance des pipelines de production graphique ; formalisation des besoins et contraintes graphiques sur plusieurs supports ; gestion des chaînes de production de différentes filières créatives (télévision et vidéo, imprimerie, Web, jeu vidéo) ; capacité à travailler sur un moteur de jeux ; capacité à travailler avec des programmeurs, adaptation à différents secteurs et corps de métiers.

Compétences spécifiques aux programmeurs : méthode de production pour le jeu vidéo ; utilisation de moteurs de jeux professionnels ; programmation graphique, animation, son, réseau ; intelligence artificielle et physique ; gestion des ressources et configuration ; interfaçage de systèmes et de logiciels hétérogènes (interopérabilité) ; capacité à travailler avec des graphistes ; adaptation à différents secteurs et corps de métiers.

Les

Projet par équipe : conception d’une application transmedia multi-supports, proposant une expérience interactive « riche » et destinée au grand public.

Stage de 5 mois à temps complet en entreprise (studio de développement, éditeur de jeux vidéos, audiovisuel/médias, agence interactive/de communication, téléphonie et Web, publicité).