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Foire aux questions des formations du site Paris
Cinéma d'animation, Multimédia, Photographie, Design graphique
Choix d’une formation, métiers et emploi
- Les élèves se placent-ils facilement sur le marché du travail ?
GOBELINS, l’école de l’image fait réaliser chaque année une enquête sur l’insertion professionnelle de ses diplômés, 6 mois après leur sortie de l’école.
Chaque année, le taux moyen de placement dépasse 90 %. Il varie entre 80 et 100 % selon les formations (bilan arrêté 6 mois après la sortie de formation).
- Quelles sont les poursuites d’études possibles après GOBELINS, l’école de l’image ?
Sauf exception, on ne poursuit pas ses études quand on sort de GOBELINS, l’école de l’image mais on entre dans la vie professionnelle, que l’on a d’ailleurs déjà approchée de différentes façons pour les élèves des formations à temps plein et même pratiquée pour les apprentis.
GOBELINS, l’école de l’image est une école professionnalisante qui aide ses élèves à acquérir des méthodes de travail, une connaissance de l’entreprise et surtout une qualification professionnelle afin que chacun intègre une entreprise ou crée sa propre entreprise ou son emploi (free lance, consultant, …) dès la sortie de GOBELINS, l’école de l’image.
Après des études générales dans un domaine artistique ou autre (informatique, management, …) souvent plus longues que le minimum exigé pour l’entrée à GOBELINS, l’école de l’image, nous complétons cette formation générale et préparons à un métier tout en donnant un bagage permettant d’évoluer durant la vie professionnelle (les qualifications dans les secteurs de l’image évoluent vite).
Cela étant précisé, il y a quelques poursuites d’études possibles à l’intérieur de GOBELINS, l’école de l’image. Par exemple des sortants de la formation "Concepteur réalisateur multimédia" à la recherche d’une double compétence (technique et management) peuvent poursuivre avec le programme "Manageur en ingénierie de la communication numérique interactive". Il est à noter que cette poursuite d’études peut se faire après quelques années d’expérience professionnelle, au titre de la formation continue.
- Je souhaite être infographiste : quelle formation dois-je suivre ?
Le terme infographiste (contraction d’informatique et graphiste) est à la mode – on le trouve partout – mais il n’a pas une signification unique.
C’est parfois un terme utilisé pour évoquer l’usage de l’informatique pour créer des images (2D ou 3D) mais sans référence à une qualification professionnelle précise. En effet, il ne suffit pas de savoir utiliser tel ou tel logiciel de création d’image (Photoshop, Illustrator, 3DS, Flash, …) pour disposer d’une qualification professionnelle ni même d’une compétence professionnelle.
Infographiste est parfois utilisé à la place de graphiste ou designer graphique. A GOBELINS, l’école de l’image, nous préférons employer la dénomination designer graphique pour bien marquer que cette personne, si elle utilise un ordinateur pour donner vie à ses idées, est avant tout un professionnel disposant d’une solide culture graphique et maîtrisant la typographie comme la mise en page. Le designer graphique (ou graphiste) conçoit la communication visuelle.
Dans le contexte de l’animation 3D, le terme infographiste est trop vague et ne correspond à aucun métier précis. Les studios d’animation recherchent des animateurs, des storyboardeurs, des décorateurs, … (cf. la description de la formation "Concepteur et réalisateur de films d’animation").
- Je suis intéressé par l’image : quelle formation choisir parmi celles que vous proposez ?
Être intéressé par l’image et la création artistique est nécessaire mais ne suffit pas pour entreprendre des études à GOBELINS, l’école de l’image.
Chaque formation (site Paris) est relativement courte (1 ou 2 ans pour la plupart) et nous demandons aux candidats d’avoir une bonne culture générale, une vraie culture artistique, certaines compétences en informatique ainsi que différentes aptitudes (travail en équipe, rigueur, créativité, …) et d’autres pré-requis qui varient selon les formations.
Nous demandons également aux candidats d’avoir un projet professionnel avant d’entrer à GOBELINS, l’école de l’image. Ce projet pourra bien sûr évoluer, se préciser durant leurs études à GOBELINS, l’école de l’image (l’équipe pédagogique aide chaque élève dans ce sens) mais il est essentiel pour nous que le choix de telle ou telle formation résulte pour chaque candidat d’un processus d’information et de réflexion.
Sur le site de Noisy-le-Grand, nous proposons une filière de formations en communication et industries graphiques qui ne demandent pas de pré-requis dans le domaine artistique mais préparent à des qualifications techniques dans un secteur professionnel où l’image joue un rôle important.
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Statut de l’école et diplômes
- GOBELINS, l’école de l’image est-elle une école publique ou privée ?
GOBELINS, l’école de l’image est l’une des 11 écoles de laChambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP) qui est un établissement public, animé par 80 chefs d’entreprises élus. C’est donc une école publique, sans lien avec le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur.
- Quels types de diplôme délivrez-vous à vos élèves ?
Nous préparons nos élèves à des diplômes d’État (Bac Pro et BTS en communication et industries graphiques), des titres universitaires (3 licences professionnelles) et des titres délivrés par la CCIP (photo et design graphique).
Pour les diplômes d’État (Bac, BTS), l’attribution du diplôme s’effectue de la même manière que dans les établissements de l’Éducation Nationale (contrôle en cours de formation, examen final).
Les titres délivrés par la CCIP bénéficient d’une forte reconnaissance dans le monde professionnel mais ne sont pas reconnus par l’État. A ce jour, trois de ces titres (Multimédia et Animation) sont également certifiés, c’est-à-dire enregistré au RNCP (Répertoire National de Certification Professionnelle). Cette forme de reconnaissance remplace l’ex homologation.
Les licences professionnelles sont délivrées dans le cadre d’un partenariat entre GOBELINS, l’école de l’image et une université (Universités de Paris 8 et de Marne-la-Vallée). La sélection des candidats, la délivrance des enseignements et l’évaluation des étudiants sont effectués conjointement par les 2 partenaires. Le diplôme est délivré par l’université.
- Qu’est-ce qu’un titre certifié ? Est-ce la même chose que l’homologation ?
La certification est le dispositif de reconnaissance par l’État qui remplace l’ancienne homologation.
Un titre certifié bénéficie de la même reconnaissance qu’un diplôme délivré par l’État. Il ne garantit pas l’obtention systématique d’équivalences universitaires (décision de chaque université).
Une certification est délivrée avec un niveau compris entre 5 et 1 (niveau 1 : Bac + 5, Niveau 2 : Bac + 4, niveau 3 : Bac + 2 et 3, niveau 4 : Bac, niveau 5 : BEP).
Pour en savoir plus sur la certification : www.cncp.gouv.fr
- Les élèves de GOBELINS, l’école de l’image ont-ils le statut étudiant ?
Oui, tous les élèves de GOBELINS, l’école de l’image (formation à temps plein à l’école) bénéficient du statut étudiant. Ils doivent être affiliés au Régime étudiant de la Sécurité sociale. L’affiliation a lieu lors de la rentrée (cotisation pour l’année 2009-10 : 198 €).
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Coûts de formation, aides financières
- Quand et comment doit-on régler les frais de scolarité ? Doit-on régler la totalité en début de formation ?
Seules les formations à temps plein comportent des frais de scolarité, les formations en apprentissage sont gratuites et rémunérées.
Pour confirmer son inscription, le candidat admis doit verser un acompte d’un montant de 400 €. Le règlement se fait soit par carte bancaire (01 40 79 92 26), soit par virement, soit par chèque à l’ordre de "CCIP – GOBELINS, l’école de l’image - ESIV".
Le solde (acompte déduit) peut être réglé :
- soit en une seule fois avant le 30 septembre pour les élèves de 1ère année (15 juillet pour les autres).
- soit par prélèvements automatiques (prélèvements mensuels du 15 novembre au 15 mai).
En cas de démission de l’école ou d’exclusion pour des motifs disciplinaires, la totalité des frais annuels de scolarité reste due.
- Quels sont les coûts à prévoir en plus des frais de scolarité (équipements et consommables) ?
Ces coûts varient selon les formations mais ils sont toujours faibles voire nuls, notamment pour tous les apprentis, mais aussi pour certaines formations à temps plein.
GOBELINS, l’école de l’image fournit les équipements et le plus souvent la totalité des consommables nécessaires aux exercices et projets inscrits dans le déroulé de la formation.
Toutefois, les élèves de certaines formations doivent disposer de petits équipements personnels (de dessin par exemple). GOBELINS, l’école de l’image établit pour chaque formation concernée la liste de ces achats et le budget moyen correspondant.
D’autres coûts quasi obligatoires ou bien facultatifs peuvent s’ajouter. Par exemple, l’école demande aux élèves photo de pratiquer la photo en dehors des cours et de l’école, ce qui suppose de disposer d’un appareil photo. Par ailleurs, il est souhaitable que les étudiants disposent d’un ordinateur personnel en dehors des heures de formation encadrée (acquérir une bonne pratique des logiciels, réaliser des travaux…). Posséder un ordinateur est donc souhaitable mais des ordinateurs de l’école – en nombre suffisant – sont accessibles librement tous les jours entre 8h et 20h.
- Les élèves de GOBELINS, l’école de l’image peuvent-ils obtenir une bourse de l’Enseignement supérieur ?
Les élèves de GOBELINS, l’école de l’image ne sont pas habilités à recevoir une bourse de l’Enseignement supérieur (Éducation Nationale).
Les élèves qui suivent une formation par la voie de l’apprentissage sont des apprentis c’est-à-dire des salariés d’une entreprise.
Ils reçoivent néanmoins une carte nationale d’étudiant en apprentissage (obtention de réductions diverses comme tout étudiant).
Les formations en apprentissage sont gratuites et rémunérées.
L’école accorde des aides qui viennent en déduction des frais de scolarité acquittés par les étudiants. Ces aides sont délivrées aux élèves sous conditions de ressources personnelles et/ou de leurs parents, des résultats scolaires et de l’assiduité. Ces aides ne couvrent pas la totalité des frais de scolarité, elles peuvent, toutefois, atteindre 75% des frais.
Par ailleurs, les élèves présentant le plus de difficultés financières peuvent présenter (courant septembre), par l’intermédiaire de l’école, un dossier de demande de bourse auprès de la fondation Odon VALLET qui octroie, chaque année, une bourse individuelle d’un montant de 3 900 € à une dizaine d’élèves de l’école (www.fondation-de-france.org). Les formations dispensées à GOBELINS ne permettent pas de bénéficier de bourses de l’enseignement supérieur.
D’autres aides financières sont envisageables pour certains élèves : Conseil régional, Conseil général, Mission locale, … Ce sont les élèves qui doivent eux-mêmes s’informer et effectuer les démarches pour obtenir ce type d’aide (l’existence de ces aides et leurs critères d’attribution varient selon les régions).
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Formations en apprentissage
- Pour intégrer l’une de vos formations en apprentissage (en multimédia ou en cinéma d'animation), dois-je trouver une entreprise avant de passer le concours ?
Non, cela ne constitue en rien un atout pour être admis. Les candidats admis reçoivent une aide de l’école pour contacter les entreprises et obtenir un contrat d’apprentissage en conformité avec la formation.
Nous apprécions par contre que les candidats nous montrent lors de l’oral qu’ils se sont intéressés au secteur professionnel de la formation qu’ils visent (connaissance du secteur, stage en entreprise, …).
- Puis-je obtenir une aide de l’école pour trouver une entreprise pour l’une de vos formations en contrat d’apprentissage ?
Oui bien sûr, GOBELINS, l’école de l’image accompagne les candidats admis dans leur recherche d’une entreprise.
Après annonce des admissions, l’école organise une demi-journée d’information sur le dispositif de l’apprentissage et de formation à la recherche d’un contrat d’apprentissage ainsi qu’à l’entretien de recrutement. Objectifs : rédiger un CV et une lettre de motivation, analyser une offre d’emploi, savoir contacter des entreprises, passer un entretien de sélection.
Chacun met ensuite son CV sur un site web GOBELINS, l’école de l’image, à la disposition des entreprises et se met en recherche active d’un contrat. L’école reçoit également des propositions qu’elle transmet aux intéressés.
Durant cette période, c’est toujours le jeune qui doit prendre l’initiative de solliciter des entreprises et de répondre aux offres reçues. Il informe régulièrement par mail le responsable pédagogique de la formation de l’état de sa recherche et des entretiens passés. Il reçoit des conseils en retour.
Quand une entreprise lui propose un poste qui l’intéresse, il doit, avant de donner son accord, faire valider ce projet de contrat d’apprentissage par le responsable pédagogique. GOBELINS, l’école de l’image tient absolument à vérifier que tous les critères correspondant à notre exigence de qualité soient remplis : environnement et encadrement de l’apprenti, missions confiées correspondant bien au programme de la formation, …
Ce n’est qu’après l’accord des 3 acteurs (le jeune, l’entreprise et l’école) que le contrat peut être établi. Cette étape confirme l’inscription/l’admission dans la formation.
Une personne admise (figurant sur la liste des admis) ne parvenant pas à obtenir un contrat d’apprentissage dans le délai imparti serait exclue et sa place donnée à une personne en liste d’attente. Il est très rare que cela se produise compte tenu de l’aide apportée par l’école et parce que l’entretien de sélection vise à distinguer des jeunes ayant les qualités recherchées par les entreprises (maturité, projet professionnel, motivation, …).
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Réussir son entrée à GOBELINS, l’école de l’image
- Peut-on suivre une année de préparation/mise à niveau dans votre école pour accéder plus facilement à vos formations ?
Non, nous ne proposons pas ce type d’enseignement pour les formations du site Paris (photo, cinéma d’animation, design graphique, multimédia).
Nous ne demandons pas les mêmes pré-requis pour chacune de nos formations.
- Je voudrais faire de la 3D mais je ne sais pas dessiner, quelle formation me conviendrait ?
GOBELINS, l’école de l’image et CITIA, Cité de l’Image en Mouvement d’Annecy lancent à Annecy, pour la rentrée 2010, une nouvelle formation : "Animateur 3D".
Il s’agit d’un programme de perfectionnement à l’animation de personnages 3D, d’une durée de 9 mois, destinée à de jeunes diplômés possédant au minimum un BAC+2 dans les domaines de la 3D et/ou à des professionnels justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans ces secteurs. Ils devront notamment maîtriser l’un des 3 logiciels de référence 3D (Maya, XSI, 3DSMax) et connaître les logiciels After Effect, Première et Photoshop.
Toutefois, s’il est possible d’animer en 3D sans avoir un bon niveau de dessin, un point fort de la formation "Concepteur et réalisateur de films d'animation" est d’enseigner à tous ses élèves l’animation dessinée (ou animation 2D) puis l’animation 3D (ou animation en image de synthèse).Tous les élèves doivent maîtriser ces 2 techniques.
De plus, la formation bien que polyvalente (création de personnage, écriture, storyboard, …) est centrée sur l’animation de personnages.
Pour ces raisons, il est indispensable de disposer d’un excellent niveau de dessin (dessin anatomique, croquis d’attitude, …) pour pouvoir suivre la formation.
- Quelles formations et écoles préparent le mieux à la réussite de vos concours ?
Chaque formation dispose de son propre concours (ou dispositif de sélection) : il n’y a donc pas de réponse globale.
Pour un programme donné, il n’y a pas de réponse précise à cette question car GOBELINS, l’école de l’image s’attache aux aptitudes, connaissances, réalisations et savoir-faire des candidats et non à la formation dont ils sont issus.
De plus, nous apprécions d’avoir dans une même classe des élèves d’origines variées car du fait des échanges et collaborations entre eux (projets collectifs), ces différences enrichissent le groupe.
On peut toutefois indiquer que nous comptons régulièrement des admis provenant d’écoles telles que l’ENSAMAA Olivier de Serres, L’Atelier de Sèvres, L’Ecole Estienne, L’ESAAT de Roubaix (en animation), … D’autres sont issus de l’université, d’écoles préparatoires artistiques, … Des études en communication visuelle constituent une bonne préparation pour la plupart des formations GOBELINS, l’école de l’image.
En multimédia, le DUT SRC ou le BTS de communication visuelle sont des diplômes bien adaptés pour une candidature à GOBELINS, l’école de l’image.
- J’ai plus de 25 ans et je souhaite intégrer l’une de vos formations initiales : puis je obtenir une dérogation ?
Les programmes dont il est question ici sont des formations destinées à des jeunes encore en cours de formation (formation initiale). Nous avons d’autres formations destinées à des personnes entrées dans la vie professionnelle (www.gobelins.fr/fc) : il n’y aucune limite d’âge pour ces dernières.
Il faut ajouter que quelques programmes ne comportent pas de limite d’âge.
Concernant les formations en apprentissage, la loi fixe un âge limite : ne pas avoir atteint l’âge de 26 ans au premier jour du contrat d’apprentissage.
- Je figure en liste d’attente : ai-je vraiment une chance d’être admis à GOBELINS, l’école de l’image ?
Il n’est pas possible de répondre de manière précise à cette question. Les personnes situées en tête de liste ont de fortes chances d’êtres admises mais ce n’est pas garanti. La longueur de la liste est établie en fonction du nombre maximum de désistements constatés les années passées mais ce nombre peut varier sensiblement d’une année à l’autre.
Les candidats admis disposent d’un délai de l’ordre d’une semaine (+ délais postaux) pour confirmer leur inscription. En cas de réponse négative (ou faute de réponse dans les délais), cette place est proposée au candidat le mieux placé de la liste d’attente et ainsi de suite.
En général, la liste des admis n’évolue plus au delà de la première semaine de juillet.
Pour les candidats à une formation par l’apprentissage, le délai attribué aux admis est beaucoup plus long puisque pour pouvoir confirmer leur inscription, ils doivent trouver une entreprise prête à les embaucher dans le cadre d’un contrat d’apprentissage. Il est recommandé aux candidats les mieux placés en liste d’attente de rechercher une entreprise afin de pouvoir être admis en cas d’un désistement.
- Peut-on passer le même concours plusieurs fois (plusieurs années) ?
C’est tout à fait possible.
Cette question nous est principalement posée pour le concours "Conception et réalisation de films d’animation" pour lequel le nombre de candidats est chaque année particulièrement élevé (environ 550 candidats pour 25 places).
Un candidat refusé peut suivre 1 ou 2 années d’études complémentaires (année préparatoire artistique, formation diplômante en arts graphiques, …) qui vont lui permettre de se renforcer dans ses points faibles, de se perfectionner en dessin (suivre des cours de dessin), d’acquérir de la maturité (projet professionnel, maturité artistique, …) et d’enrichir son dossier de réalisations personnelles. Il sera ainsi bien préparé pour passer une nouvelle fois le concours d’entrée.
Nous recommandons aux candidats ayant échoué 2 fois d’examiner avec soin leur situation : mesurer les progrès effectués (notes obtenues lors des deux tentatives) et l’écart restant avec le dernier candidat admissible.
Il n’y a pas de pénalisation pour les candidats passant le concours GOBELINS, l’école de l’image plusieurs fois.
- J’ai appris que vous aviez chaque année plusieurs centaines de candidats (et même plus de 500 en cinéma d’animation) pour 20 à 25 places par formation : n’est-ce pas du temps et de l’argent perdus que de me présenter au concours ?
Chaque année, lorsque nous corrigeons les épreuves des candidats ou que nous les recevons en entretien, nous constatons avec regret qu’un nombre important d’entre eux n’auraient pas dû candidater pour cette formation car ils n’en ont pas du tout le profil ou sont loin du niveau demandé. Il ne suffit pas d’avoir très envie de faire des études en cinéma d’animation, photo, … pour être admis à GOBELINS, l’école de l’image.
Rappelons que dans notre documentation, nous précisons pour chaque formation les compétences et aptitudes nécessaires pour réussir le concours et au-delà pour profiter pleinement de la formation.
Par contre, si vous correspondez au profil décrit ("Vous êtes" / "Vos aptitudes") et si vous vous êtes bien préparé (constitution du dossier de réalisations, projet professionnel, …), vous avez de bonnes chances de réussir le concours.
Concernant le concours écrit de cinéma d’animation où le nombre de candidats est particulièrement important (mais avec un nombre élevé de candidats de faible niveau), vous pouvez trouver sur ce site les sujets des épreuves de storyboard et d'études de personnages (épreuves difficiles et à fort coefficient) afin d’évaluer votre capacité à réaliser un travail de cette nature.
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Pédagogie
- Votre documentation mentionne des formations à temps plein : avez-vous des formations à temps partiel ?
Nous utilisons le terme "formation à temps plein" pour distinguer les formations se déroulant en totalité dans les locaux de l’école, des formations en apprentissage.
Dans ce cas, l’élève – qui est un apprenti – se forme à mi temps dans les locaux de GOBELINS, l’école de l’image et à mi-temps dans l’entreprise qui l’emploie.
Dans les 2 cas, la formation est une activité à plein temps, incompatible avec une autre activité en parallèle. C’est une évidence pour l’apprentissage, le temps école étant divisé par 2, ces semaines sont pleinement occupées.
Les formations à temps plein à l’école portent bien leur nom. Les cours et les divers travaux d’application (exercices, projets) occupent l’essentiel de la semaine. En supplément, chaque élève doit consacrer du temps pour s’approprier le contenu des cours reçus.
GOBELINS, l’école de l’image ne propose pas de programme à temps partiel ou en cours du soir.
- Quel est le rythme de travail à GOBELINS, l’école de l’image ?
Les formations à temps plein comportent chaque semaine des activités encadrées obligatoires (cours, TP…) et quelques demi-journées pendant lesquelles les élèves ont des exercices ou projets à réaliser sans encadrement. Il n’y a pas de contrôle de présence pendant ces demi-journées, les élèves pouvant travailler dans différents lieux de l’école ou à l’extérieur mais ces temps de travail sont nécessaires pour effectuer les travaux demandés, qui doivent être terminés et remis impérativement dans le délai fixé.
Ces activités cumulées représentent environ 35 heures par semaine.
De plus, un temps de travail personnel est indispensable :
- pour s’approprier le contenu des cours,
- pour atteindre un bon niveau d’usage des logiciels associés à la formation suivie,
- pour développer les réalisations individuelles ou collectives demandées par l’école (projets sur des délais longs).
L’ensemble représente donc une activité à temps plein (journée et soirée).
Les élèves des formations temps plein disposent de petits congés pendant l’année et pendant l’été (2 mois) mais ils doivent suivre des stages en entreprise sur une partie de ce temps au minimum.
Les élèves apprentis sont tout autant occupés. A mi-temps en cours à l’école et à mi-temps en entreprise, ils ont de plus besoin de consacrer du temps pour assimiler les cours reçus et réaliser les projets demandés par l’école.
En tant que salariés, ils ont les congés payés attribués par leur entreprise.
- GOBELINS, l’école de l’image encourage-t-elle ses élèves à effectuer des stages en entreprise ? Les aide-t-elle à en trouver ?
Les stages permettent aux étudiants de se familiariser avec l’entreprise. C’est aussi l’occasion de mettre en application dans ce cadre de travail, les enseignements reçus. Aussi GOBELINS, l’école de l’image promeut les stages en entreprise auprès de ses élèves.
Toutes les formations à temps plein comportent chaque année d’études au moins un stage obligatoire d’au moins quelques semaines. Selon les formations, ces stages peuvent être positionnés pendant la période de formation (interruption des cours) ou pendant les congés scolaires.
Au-delà de ce minimum obligatoire, l’école encourage ses élèves à effectuer d’autres stages de toute durée (quelques jours seulement parfois).
Tout stage doit avoir une finalité pédagogique, doit s’intégrer dans le parcours pédagogique et ne peut en aucun cas être considéré comme un emploi.
Les stages font l’objet d’une convention de stage établie entre l’entreprise, l’élève stagiaire et l’école. La convention de stage GOBELINS, l’école de l’image respecte pleinement la Charte des stages étudiants en entreprise établie par l’État (26 avril 2006).
Grâce à cette convention, l’élève conserve son statut d’élève (protection sociale, responsabilité civile, …). Ses missions durant le stage sont décrites ainsi que les conditions de travail.
Ce sont les élèves qui doivent trouver par eux-mêmes leurs stages mais l’école apporte son appui (offres de stages reçues, conseils, listes d’entreprises) et valide le choix (adéquation avec la formation suivie) avant d’établir la convention.
- Qui sont les enseignants ?
GOBELINS, l’école de l’image s’appuie sur des enseignants permanents de l’école et sur des professionnels experts dans leur domaine.
Les enseignants permanents, qui ont pour la plupart exercé leurs compétences en entreprise avant de rejoindre l’école, délivrent une petite part des enseignements et accompagnent les élèves pendant toute la formation. Ils connaissent chaque élève et, présents dans l’école, ils sont facilement accessibles quand un élève a besoin de conseils.
La majorité des enseignements (cours, travaux d’application, suivi de projets) est donnée par des professionnels choisis pour leurs compétences, leur expérience et leur capacité à communiquer leurs savoirs. Cette formule offre divers avantages. Les exemples illustrant les cours et les exercices donnés correspondent à la réalité du secteur professionnel.
L’école peut ainsi s’adapter très rapidement à des évolutions techniques ou de nouvelles méthodes de travail dans les entreprises. Les élèves se constituent depuis l’école un carnet de contacts professionnels, utile pour la recherche de stages puis leur entrée dans la vie professionnelle.
- Les projets confiés aux élèves sont-ils réels ou fictifs ?
Une partie des projets confiés aux élèves des formations temps plein sont réels, d’autres non, mais ils sont néanmoins toujours très proches de la réalité professionnelle.
Dans d’autres situations pédagogiques, ce sont les élèves qui doivent imaginer un produit, le concevoir et le réaliser. Il leur est demandé dans ce cas de justifier la viabilité de leur projet : réponse à un besoin du marché, coût et viabilité économique.
Les exercices d’application des cours s’appuient également sur la réalité professionnelle. Un intervenant extérieur peut demander aux élèves de réaliser un travail qui vient d’être effectué au sein de son entreprise.
Il est important pour leur recherche d’emploi que les élèves sortants aient dans leur dossier personnel des projets de qualité professionnelle et finalisés.
En résumé, l’école vise toujours à être au plus proche des réalités professionnelles.
A titre d’exemples :
- en cinéma d’animation, les élèves réalisent chaque année des court-métrages d’ouverture des séances de projection officielle du Festival International du Film d’Animation (Annecy),
- les élèves photo et graphistes conçoivent et réalisent des vitrines pour la RATP,
- les photographes réalisent des reportages de manifestations organisées par la Chambre de commerce et d’industrie de Paris,
- les élèves de la formation « design graphique et motion design » conçoivent la carte de vœux de l’école, les différents outils de communication des Journées Portes Ouvertes : affiche, tee shirts, goodies, cartes com… ainsi que des documents de communication pour diverses associations comme les "Restos du cœur", Act Up, pour des festivals...
- Pourquoi GOBELINS, l’école de l’image a-t-elle choisi de délivrer une majorité de formations en alternance et notamment en apprentissage ? Pourquoi d’autres formations sont-elles à temps plein ?
GOBELINS, l’école de l’image est une école professionnelle. Nous visons de transmettre à nos élèves une culture, des méthodes de travail, la maîtrise d’outils et surtout une qualification professionnelle afin de les préparer à l’entrée sur le marché du travail. Aussi, la formation en apprentissage nous convient bien et c’est la forme pédagogique que nous avons privilégiée pour tous les programmes qui s’y prêtaient bien : des secteurs professionnels pouvant proposer chaque année un nombre suffisant de contrats bien adaptés à nos demandes (nature des missions, encadrement du jeune, …).
Grâce à la formation dans l’école et la formation dans l’entreprise, l’élève-apprenti acquiert en plus de connaissances et savoir-faire, une première véritable expérience professionnelle.
Pour les formations post Bac, l’entreprise confie de véritables missions et responsabilités à son apprenti, ce qui le pousse à progresser (tenir un délai, gérer son temps, s’organiser, …).
Pour ces raisons et parce que le nombre d’heures est réduit par 2, l’apprentissage est un mode de formation exigeant qui s’adresse à des jeunes suffisamment matures.
- Quels sont les moyens techniques mis à la disposition des élèves ?
L’école est globalement bien équipée dans chacun de ses domaines de spécialité.
Pendant les séances de mise en application (exercices, projets, …), chaque élève dispose d’un ordinateur. Le parc est composé de PC et de Mac reliés en réseau, connectés à Internet et équipés des logiciels leaders utilisés par les entreprises.
De plus, chaque département dispose d’équipements spécialisés. A titre d’exemple, en photographie, les élèves travaillent avec des chambres Sinar, des boîtiers grand format Hasselblad, des dos numériques HD 20 et 25, une chaîne de tirage argento numérique Theta Durst, etc.
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Vie à GOBELINS, l’école de l’image
- Avez-vous un internat ?
Non, mais vous trouverez sur notre site une liste d’adresses internet pour faciliter votre recherche d'hébergement.
- De quels congés les élèves bénéficient-ils pendant leur formation à GOBELINS, l’école de l’image ?
L’année commence début septembre (sauf pour quelques programmes qui débutent en octobre ou novembre) et se termine fin juin.
Pour les élèves de certaines formations à temps plein, les cours s’interrompent pendant les petits congés scolaires (Toussaint, Noël, Hiver et Printemps) mais certaines de ces périodes sont consacrées à des stages en entreprise ou à des projets qui ne peuvent être effectués en totalité pendant le temps de formation.
- L’école dispose-t-elle d’un lieu de restauration ?
L’école dispose en interne d’un restaurant self service accessible pour le déjeuner au personnel et aux élèves. Le prix est variable selon les plats choisis. Un repas complet est proposé chaque jour au prix de 3,90 € (tarif rentrée 2009). Il existe également un restaurant universitaire à proximité de l’école (métro : Censier-Daubenton) où le repas coûte 2,90 € (tarif 2009/2010) ainsi que de nombreuses possibilités de restauration rapide.
- Existe-t-il un bureau des élèves ?
Oui, depuis 2009. Le BDE de GOBELINS, l’association des étudiants de Gobelins, proposent à tous les élèves de l’école (site Paris et site Noisy) diverses activités :
-
des moments de détente et d’échange : des «after works», rencontres après les cours, des soirées festives (intégration, désintégration, …), des projections des films…
- la participation à des évènements ludiques tels que le concours inter écoles « Quizz Team » de culture générale (remporté par l’équipe Gobelins en 2009), tournoi de jeux vidéos, …
- des activités sportives tels que des week-ends de ski, tournoi de sports…
- des échanges autour de présentations de travaux d’étudiants, des performances dans les locaux de l’école et dans des lieux publics : projection de courts-métrages et de créations graphiques ou photographiques, concours de graphisme (Vector lounge), concours d’illustration de T-shirts…
-
des déplacements vers des festivals de référence de l’image (Festivals de Chaumont, d’Annecy…)
-
des réductions sur des expositions (les coups du cœur des élèves) et de partenaires, Le BDE permet également à ses membres de bénéficier de tarifs préférentiels chez certains fournisseurs (Apple, Wacom...).
Bref, cette association permet aux élèves de se retrouver pour partager des moments de loisirs et leurs passions artistiques.
- Facilitez-vous les rencontres/échanges entre les élèves de vos différentes formations ?
Oui, notamment à travers le « Sas », semaine d’intégration des entrants sur le site de Paris. L’un des atouts de GOBELINS est de délivrer des formations dans divers domaines de l’image et de préparer ainsi à des qualifications complémentaires : création graphique, conception, développement informatique, gestion de production, direction de projet, …
Tous ces élèves se côtoient quotidiennement dans l’établissement mais sans nécessairement se connaître dans la mesure où les enseignements qu’ils reçoivent sont différents. Or la plupart des métiers préparés à Gobelins relèvent d’activités pour lesquelles les réseaux interpersonnels jouent un rôle important pour trouver des commandes ou au contraire des prestataires ainsi que des partenaires.
Aussi les formations de tous les entrants sur le site de Paris débutent désormais par une semaine d’intégration qui vise à la découverte des autres et de leurs talents et à créer un esprit de promotion. Les rencontres avec le BDE (l’association des élèves) et des anciens élèves créent de suite des liens avec leurs aînés, des liens appelés à se développer dans les semaines et mois qui suivent. Du fait des activités organisées pendant cette semaine, le Sas permet aussi à chacun de progresser en développement personnel (expression corporelle, affirmation de soi, argumentation et prise de parole devant un public, …), de prendre conscience de la force d’une équipe, de mobiliser sa créativité pour répondre à une commande sous contraintes et en temps très limité, etc. Ainsi cette semaine met en œuvre dès les premiers jours quelques unes des valeurs éducatives des écoles de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris comme : « donner envie d‘oser, d’inventer, d’expérimenter », « révéler l’individu et ses talents » ou encore « cultiver enthousiasme et optimisme ».
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Candidats étrangers
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J’ai un diplôme étranger : puis-je intégrer votre école ?
C’est tout à fait possible sous réserve que votre diplôme soit équivalent ou supérieur à l’un des diplômes français demandés pour accéder à la formation visée.
Vous devez pour cela obtenir un document qui situe votre diplôme par rapport à l’échelle française. Que vous résidiez en France ou à l’étranger, contactez le CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques) et le Centre ENIC (European Network of Information Centres) – NARIC (National Academic Recognition Information Centres) France.
Centre ENIC/NARIC
1 avenue Léon Journault
92318 Sèvres Cedex
FRANCE
Tél. : +33 1 45 07 63 21
Fax: +33 1 45 07 63 02
E-mail: enic-naric@ciep.fr
Web site(s): www.ciep.fr/ et www.ciep.fr/enic-naricfr/dossier.php
Par ailleurs, suivre des études à GOBELINS, l’école de l’image suppose d’avoir une maîtrise suffisante de la langue française.
- Je n’ai pas la nationalité française : puis-je intégrer GOBELINS, l’école de l’image ?
Oui pour les formations à temps plein sous réserve :
- d’être titulaire d’un diplôme équivalent à l’un des diplômes demandés pour la formation visée
- d’être muni d’une carte de séjour portant la mention « étudiant » : cette carte s’obtient auprès de la Préfecture du domicile et est obligatoire pour les étudiants non ressortissants de l’Union européenne),
- de maîtriser suffisamment la langue française : les cours et les activités pédagogiques se déroulant en français, il est indispensable que les élèves étrangers le maîtrisent à un niveau correspondant au niveau 3 du TEF (Test d’Évaluation de Français : www.fda.ccip.fr) en épreuves obligatoires et en expression orale. GOBELINS, l’école de l’image se réserve le droit de demander à un candidat de fournir la preuve de ce niveau de maîtrise du français.
Les formations se déroulant sous contrat d’apprentissage sont accessibles aux jeunes ressortissants de l’Union Européenne. Elles sont très difficiles d’accès pour les jeunes non ressortissants de l’Union Européenne. Ils doivent avoir obtenu au préalable l’autorisation d’exercer une activité salariée en France. Pour en savoir davantage : www.travail-solidarite.gouv.fr.
- Je n’habite pas en France : suis-je obligé de me rendre à Paris pour passer les épreuves de sélection ?
Passer un concours de GOBELINS, l’école de l’image demande de se rendre à Paris à 2 reprises (1 seule fois pour certaines formations) pour passer les épreuves écrites puis orales quelques semaines plus tard pour les admissibles.
Les épreuves écrites ne peuvent pas être organisées ailleurs donc la venue à Paris est impérative mais pour des candidats résidant à l’étranger ou dans les DOM/TOM, nous nous efforçons dans la mesure du possible d’organiser l’entretien oral le lendemain des épreuves écrites.
Le résultat de cet oral ne sera pris en compte qu’en cas de réussite à l’écrit et après avoir reçu en entretien tous les autres candidats admissibles.
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Rencontrer les équipes pédagogiques
- Quelles sont les dates de vos Journées Portes Ouvertes ?
Les dates des Journées Portes Ouvertes des 2 sites de l’école (chaque site présente ses programmes de formation) sont annoncées dans la rubrique "Actualité et informations" du site. LesJournées Portes Ouvertes auront, cette année, les 19 et 20 mars 2010.
Ces 2 jours constituent bien sûr un moment privilégié pour découvrir l’école et ses formations avec notamment des conférences de présentation des formations et des rencontres avec de jeunes anciens de GOBELINS, l’école de l’image qui témoignent de leur entrée dans la vie professionnelle et leur parcours.
Il existe également d’autres opportunités pour s’informer de manière approfondie sur les programmes de GOBELINS, l’école de l’image et pouvoir poser des questions personnelles : les "Mercredis de l’information", la "Nuit de l'Orientation", les salons...
- Organisez-vous des réunions d’information ?
Nous organisons régulièrement des réunions d’information dans nos locaux, destinées à toutes les personnes désireuses d’en savoir plus sur nos formations : ce sont les "Mercredis de l’information". Ces séances permettent d’avoir une présentation de chaque formation assurée par un responsable pédagogique et de dialoguer avec des responsables de formation et des enseignants.Ces journées d’information sont organisées sur les 2 sites de l’école. Chaque site ne présente que les programmes délivrés sur place. Vous pouvez prendre connaissance des dates et programmes des prochains "Mercredis de l'information" sur le site dans la rubrique "Actualité et informations".
Les Journées Portes Ouvertes (vendredi 19 et samedi 20 mars 2010) constituent une autre occasion de venir découvrir l’école et ses formations.
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Echanges internationaux
- Organisez-vous des échanges avec l’étranger ?
GOBELINS a conclu une douzaine d’accords internationaux (Allemagne, Royaume-Uni, Chine, Danemark, Hongrie, USA …).
A signaler :
En cinéma d’animation
- Calarts (Etats-Unis) : Possibilité de suivre en 3è année le deuxième semestre d’études dans le département « Character Animation » de cette université. Accueil d’un étudiant de Calarts à GOBELINS pendant cette même période.
- Animation sans frontières (Europe) : Formation européenne consacrée à la gestion de production en cinéma d’animation qui se déroule pendant 4 modules de 2 semaines dans les quatre écoles partenaires : Filmakademie de Baden-Württemberg (Allemagne), MOME (Hongrie), Animation Workshop (Danemark) et Gobelins (France).
Design graphique et motion design :
- Carl Hofer Schule : Rencontre de 3 classes d’étudiants en design graphique autour d’un projet à réaliser en équipe tri-nationale (France, Allemagne, Russie). En 2010 : Saint-Petersbourg.
D’autres échanges seront développés dans les années à venir. GOBELINS participe également aux programmes européens pour la mobilité de ses élèves, étudiants et apprentis.
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